Авторский подход к написанию
дипломных проектов, рефератов, курсовых и эссе
Высший сорт
дипломных проектов
 
 
     Главная
     О нас
     ЗАКАЗАТЬ
     Экспресс-заказ
     Контакты
     Готовые работы
     Авторы
     Оплата
     Гарантии
     Прайс-лист
     Полезное
     БЕСПЛАТНО



Поиск:
(укажите ключевое слово)


Новости
03 апреля 2012
Алгоритм защиты курсовой
Финальный аккрод завершения трудов по написанию курсовой работы. Доклад + презентация = пять баллов в зачетке.
Подробнее...
07 сентября 2011
Где лучше жить?
При получении диплома в проекте был уже ребенок и в наличии любящий муж работяга. Стригла, делала маникюр, делала маски своим подругам.
Подробнее...
30 августа 2011
Как упоительны в России вечера
И на лабораторные работы, и на рефераты денег поднакоплю, так как стипендия за лето цела остается и будут мои вечера упоительны.
Подробнее...


Отзывы
19 сентября 2011
Тамара, Энгельс
Здравствуйте. Эта практика производственная. И в эту практику входит и экономическая часть. Производственная практика проводится по двум направле
16 сентября 2011
Нина, Новочебоксарск
Здравствуйте, дипломный руководитель по поводу работы написал 1. титул с указанием специальности. 2. стр. 5 не стыкуется со стр.2. 3. убрать д
13 сентября 2011
Ольга, Москва
Здравствуйте ! Спасибо большое, я все 2 главы диплома и введение получила, все хорошо читается. Насчет поправок сообщу позднее, пока смотрит преподава


  Оформление заказа
  по телефону
  в Москве
 580-16-79
Экономите время?

Экспресс-заказ
 


Отзывы


28 апреля 2011

Татьяна, Коломна

Здравствуйте!
Здравствуйте! Тренинг должен быть готов к 13 июня, интервал 1,5 , шрифт 14
Times New Romans. Предназначен для лиц, совершивших общественно опасные
действия, находящихся на принудительном лечении, заболевание в стадии
ремиссии. В процессе тренинга они должны получить информацию по агрессии,
выработать навыки по распознаванию, предупреждению агрессии у других,
распознаванию у себя состояний, предшествующих агрессивным высказываниям
или действиям и предупреждению собственных агр.высказываний и действий.

Татьяна
   
25 апреля 2011

Степан, Москва

Здравствуйте!
Вы не могли бы попросить автора написать Рецензию по моей работе? Я как то упустил этот момент.
   
22 апреля 2011

Марина, Краснодар

Здравствуйте!
1. База - салон цветов (у меня есть только такая печать) основной профиль- флористика, работают с корпоративными заказами, т.е. разные банки, бутики и т.д. оформляют, клиенты постоянные их не очень много, но очень влиятельные и капризные.
2. Коллектив женский - 6 человек + управляющий , тестировать надо 5, тестов должно быть 6, групповых. Думаю в основном личностные, на тревожность, самоактуализацию ..... В качестве основной задачи - может, выявление лидера, способность работать в команде, профилактика конфликтов ит.д.
3. Наработок нет
4.Псих-пед. х-ка на одного человека и на группу в целом.
   
19 апреля 2011

Алла, Владикавказ

Здравствуйте!
У меня не открывается работа - мой ворд 2003)
   
16 апреля 2011

Елена, Москва

Здравствуйте!
Пусть исправит заключение в соответствии с введением, я думаю это займет мало времени, остальное не надо, главное правильное заключение. Напишите пожалуйста ответ, я получу его (заключение) сегодня?
   
13 апреля 2011

Тихон, Нальчик

Диплом защитил на отлично, передайте мою благодарность автору.

Спасибо.
   
10 апреля 2011

Инна, Волгоград

Я даже рада, что есть легкая задержка.
Я сегодня читала рецензию от рецензиата. и Он мне написал, что недостаточно представлены финансовые и экономические показатели.
В работе представлены итоговые значения коэффициентов без формул и исходных данных, нет методологии расчета.
то есть надо что-то добавить в раздаточный и в речь, чтобы убрать эти недостатки.
   
07 апреля 2011

Вера, Москва

Здравствуйте!
Извините, я тоже была в отъезде. Вчера приехала.
По поводу доработки курсовой по теме"Основные диагностические методы и их классификация"преподаватель сухо ответил:практическая часть как и положена для курсовой.
раздал всем
ОСНОВНЫЕ ТРЕБОВАНИЯ К КУРСОВОЙ РАБОТЕ:
А. Основная задача курсовой работы по психологическим дисциплинам – проведение экспериментального исследования по выбранной теме.

Б. Прежде всего студент должен определиться с понятийным аппаратом работы, то есть с актуальностью исследования, его целью, проблемой, объектом, предметом, гипотезой, задачами, методикой, новизной, практической значимостью.
-- Цель – это то, что хотят получить при проведении исследования. Начинать эту часть работы надо конкретными словами: "Целью данной работы является описание и анализ причин и закономерностей …", "Цель моего исследования: выявить особенности решения следующих задач …", "Цель исследования заключалась в анализе психологических особенностей …".

-- Проблема – это вопрос, который стоит на границе уже известного и еще неизведанного. Сформулировать проблему – значит выйти на эту границу. Употребляйте фразы: "Проблема … может ставиться в различных аспектах с опорой на разные исходные принципы", "Проблема … остается одной из сложных, неоднозначно решенных, противоречивых в современной психологической науке".

-- Объект исследования – это процесс или явление, порождающее проблемную ситуацию и избранное для изучения. Предмет исследования – это то, что находится в границах объекта. Именно предмет определяет тему исследования. То есть объект и предмет соотносятся как целое и часть, общее и частное.

Еще один подход к определению объекта и предмета исследования предполагает объект определять через испытуемых, а предмет – через то, что у них (испытуемых) изучается.

-- Гипотеза – это предположение, выдвигаемое для объяснения какого-либо явления, то есть это предполагаемое решение проблемы. К научной гипотезе предъявляют требования: 1) гипотеза не должна содержать понятий, которые не уточнены; 2) она должна быть проверяемой при помощи имеющихся методик. В результате проверки гипотезу подтверждают или опровергают.

-- Задачи исследования – это те действия, которые необходимо выполнить для достижения поставленной в работе цели, решения проблемы или для проверки сформулированной гипотезы исследования.

-- Методика исследования отвечает на вопрос о том, как мы получили результат, на каких испытуемых, с помощью каких методов, в каких условиях.

-- Научная новизна – по отношению к курсовой работе это понятие является относительно условным и, скорее, относится к студенту, выбравшему данную тему курсовой; т.е. новая для студента проблема. Следует использовать фразы: "Научная новизна настоящего исследования заключается в следующем: …", "Научная новизна и теоретическая значимость работы: …"

-- Практическая значимость результатов исследования может заключаться в возможности решения практической задачи, проведения дальнейших научных исследований или для использования в процессе подготовки специалистов.

В. Примерная структура работы:

-- Введение

-- Глава 1. Теоретическая часть (проводится обзор теоретических положений по теме работы)

-- Глава 2. Экспериментальная (основная) часть

2.1. Цель, гипотеза и задачи исследования

2.2. Методика исследования

2.3. Результаты исследования

2.4. Обсуждение результатов

-- Заключение

-- Библиография (использованная литература и другин источники – оформляются в соответствии с ГОСТ 7.1-84, т.е. в алфавитном порядке, с указанием автора, названия работы, места издания, названия издательства, года издания).

-- Приложения (если они необходимы).

Г. Рекомендации по содержанию и объему работы

Объем всей курсовой работы – 30-35 страниц машинописного текста. Соотношение объемов первой и второй глав примерно 30:70% или 40:60%.

Во введении, объемом не более двух страниц, должна содержаться аргументация актуальности темы, характеристика всех элементов аппарата исследования, кратко освещается проделанная работа. Писать введение целесообразно после того, как исследование полностью выполнено и написаны первая и вторая главы работы.

В теоретической части следует показать существующие подходы к решению изучаемого вопроса и выйти на границу известного и неизвестного. Поэтому завершить главу необходимо формулировкой предмета или цели экспериментального исследования.

В названии второй главы желательно, чтобы присутствовали слова "экспериментальное исследование или обследование". Параграфы этой главы должны быть очень конкретными. Например, в параграфе "Методика исследования" необходимо иметь разделы, которые желательно выделить в тексте, не вынося их в оглавление:

-- Испытуемые – дать характеристику испытуемых по количеству, полу, возрасту, профессиональной принадлежности, и по другим "параметрам", которые относятся к проводимому исследованию.

-- Используемые методики (не методы!) – перечисляются методики с указанием литературных источников, из которых они берутся. Ссылки на литературные источники в тексте работы даются скобках с указанием номера книги в списке литературы (см. пояснения к Библиографии).

-- Аппаратура – описываются приборы, аппараты, их назначение и технические характеристики. Если исследование проводилось без аппаратуры, это отмечается в данном пункте.

-- Процедура проведения эксперимента – характеризуется процесс проведения эксперимента, последовательность и условия проведения используемых методик, предлагаемые инструкции и тому подобное.

В параграфе "Результаты исследования" излагаются все полученные данные. Их лучше представить в виде графиков, таблиц, диаграмм, схем. Все эти наглядные средства должны иметь нумерацию и названия. Хорошо дать к ним текстовые пояснения.

В четвертом параграфе второй главы следует вначале ответить на вопрос о подтверждении или опровержении гипотезы. Затем сопоставляются полученные результаты с данными ранее проведенных исследований по этой теме (о которых уже упоминалось в теоретической главе). Полученные данные необходимо также интерпретировать (объяснить).

Заключение – 1,5 – 2 страницы. Здесь подводится итог проведенного исследования, проводятся сравнения с теоретической частью, подчеркивается практическая значимость, намечаются перспективы проведения дальнейших экспериментов.

Приложения не должны иметь нормативный характер, то есть быть опубликованными ранее методиками и тому подобной информацией. Можно включать объемные табличные, расчетные или другие материалы, которые имеют вспомогательное значение для достижения цели работы, типовые бланки, исходную информацию и прочее. Приложения должны иметь название, отражающие их содержание, и порядковый номер, на который в тексте основной части должны быть даны ссылки. Слово «приложение» и его номер печатают в верхнем правом углу над заголовком. Количество приложений не регламентировано.

Д. Требования к оформлению курсовой работы

Курсовая работа должна быть выполнена на ПЭВМ (в крайнем случае может быть рукописная) с использованием одного из текстовых редакторов, например, WORD для WINDOWS, LEXICON, и отпечатана на принтере через 1,5-2 интервала с полями: слева 25 мм, справа – не менее 10 мм, сверху – 20 мм, снизу – 20 мм с размером символов не менее 2,5 мм (12 пунктов в стандартах WORD). Печатается работа на листах бумаги стандартного формата (А4) на одной стороне листа.

Оформляется курсовая работа титульным листом установленной формы (образец выдается в деканате). Затем следует оглавление (с указанием номеров страниц каждой позиции).

Каждую главу, выделенную в содержании работы, следует начинать с отдельной страницы. Заголовки выделяются более жирным или более крупным шрифтом.

Таблицы, схемы, графики, диаграммы и другие иллюстрации располагаются в тексте сразу после ссылки на них и нумеруются в пределах раздела арабскими цифрами, именуя рисунками. Порядковый номер главы и таблицы указываются в правом углу над названием таблицы: таблица 2.3 – третья таблица во второй главе. При оформлении сказуемого таблицы («шапки») заголовки граф начинают с прописных букв, подзаголовки – со строчных (если они представляют одно предложение с заголовком графы) и с прописных (если они самостоятельны). Вслед за номером дают название, например: Рис. 1.2. Сопоставление возрастов испытуемых.

При использовании в тексте выдержек из того или иного источника, цитат или мнений специалистов, высказанных в опубликованных трудах, в тексте делается ссылка на источник информации с указанием после цитаты в скобках порядкового номера источника информации, включенного в список используемой литературы, а также страницы из приведенного источника (через запятую после номера источника).

Внимание! Курсовые работы или иные материалы, полученные через «Интернет» и другие электронные средства информации могут быть использованными только как один из источников при написании курсовых работ (с обязательной ссылкой на Интернет)

В курсовой работе допускаются общепринятые сокращения слов только там, где речь идет об официальной аббревиатуре, например, Российская Федерация (РФ) и т.п.

Готовая курсовая работа представляется в сброшюрованном виде.

Последовательность брошюровки материала: титульный лист, содержание с указанием номеров страниц по каждому выделенному вопросу, текстовая часть, список используемой литературы, приложения.

Жду ответа.С уважением Вера.
   
04 апреля 2011

Анна, Ковров

Здравствуйте!
Курсовую по маркетингу открыла, а курсовую "сравнительный анализ....." открыть и прочитать не могу.
   
01 апреля 2011

Татьяна, Набережные Челны

Здравствуйте!
Тема работы: Как разобраться для установления продолжительности эксплуатации стен пятиэтажного крупнопанельного дома построенного в 1970 году- это могут быть панели с утепляющим слоем минераловатных плит, цементного фибролита или однослойные панели из легкого бетона.
   


Архив сообщений наших клиентов:


2011  -  янв  |  фев  |  мар  |  апр  |  мая  |  июн  |  июл  |  авг  |  сен  |  
2010  -  янв  |  фев  |  мар  |  апр  |  мая  |  июн  |  июл  |  авг  |  сен  |  окт  |  ноя  |  дек  |  
2009  -  янв  |  фев  |  мар  |  апр  |  мая  |  июн  |  июл  |  авг  |  сен  |  окт  |  ноя  |  дек  |  
2008  -  фев  |  мар  |  апр  |  мая  |  июн  |  июл  |  авг  |  сен  |  окт  |  ноя  |  дек  |  


Отзывы
 
 © 2001—2018 maxdiplom.com
124482, г. Москва, Зеленоград, Савелкинский проезд, д.4.
  Яндекс.Метрика